أخبار التربية والتعليم ليوم الأثنين 12 شعبان 1430هـ

جـامعة طيبــة تتعاون مع إدارة تعــلــيـــم البنــين بالمدينــــــة
المدينة المنورة : الندوة
وقع كل من مدير جامعة طيبة بالمدينة المنورة الدكتور منصور بن محمد النزهة ومدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي أمس مذكرة التعاون بين جامعة طيبة والإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة . وتهدف المذكرة إلى تشجيع مبدأ التعاون وتبادل الخبرات وتوظيف أكبر قدر ممكن من الطاقات العقلية والمواهب الفردية ودمجها في بوتقة العمل الجماعي كما تهدف إلى المساهمة في تذليل الصعوبات وتحسين إجراءات العمل وتحقيق الكفاءة الإنتاجية إضــــــــــــافة إلى المساهمة في تطوير التعليم على المستوى المؤسسي والمستوى الإقليمي . وتضمنت المذكرة تشكيل لجنة للتنسيق والمتابعة يرأسها مدير جامعة طيبة وأعضاء للجنة كما تم تحديد مجالات التعاون في الشراكة وفي العديد من المجالات التربوية والتعليمية ومنها المشاركة في وضع المشروعات والبرامج التطويرية وعقد اللقاءات والندوات المشتركة بين ممثلي الجامعة والتربية والتعليم والقيام بالدراسات والأبحاث المشتركة وتبني برامج مشتركة وفق أولويات تستجيب لاحتياجات التنمية وفي إطار الأهداف المشــــــتركة والمشاركة في الأنشـــــــــطة والبرامج التي تهم الطرفين وتخدم المجتمع والعمل على توفير قاعدة معلومات متجددة وبصفة دورية . وأكد معالي مدير جامعة طيبة بالمدينة المنورة أن مذكرة التعاون بين الجامعة والإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة جاءت لتؤكد بأن وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي شريكين متعاونين ومسئولية كل طرف منها تمتد داخل أسوار الطرف الآخر فالعملية الكلية التي يتركز حولها عمل الوزارتين عندما ننظر إليها من زاوية المستفيدين فإن الطالب هو المستفيد الأول وهو محور التنمية وحوله تتمحور كل العمليات التربوية والتعليمية في وزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم . من جهته أوضح مدير عام إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة أن الاتفاقية تفتح آفاقا واسعة وأن الشراكة مع جامعة طيبة ستكون شراكة ذات أبعاد متميزة يستفيد منها المعلم والطالب على جميع الأصعدة سواء التعليمية أوالاجتماعية أوالرياضية وأن هذه المذكرة سيكون لها أثر بالغ في تطوير التعليم في المدينة حيث أن عملية التعليم تكاملية بين الجامعة والمدرسة وكلاهما يدوران حول الطالب الذي يجب أن يستفيد الفائدة الكبرى .